Lo que está disponible para esta nueva generación es tan impresionante y productivo que aun aquellos, con la intención de ser improductivo, es casi imposible no sacar ventajas de todos los beneficios y facilidades educativas al dia de hoy.
De hecho, los estudiantes no necesariamente tienen que esperar que los centros educativos le indiquen que hacer o que proyecto desarrollar. Una mente curiosa es suficiente para expandir cualquier nivel de conocimiento en cualquier área de las ciencias y las tecnologías.
Es preciso hacer la siguiente aclaración: Cuando decimos observamos que los “Estudiantes no tienen que esperar por los centros educativos para desarrollar algún proyecto”, no estamos descalificando, en la fragua de la escuela, la importancia vital que siempre tendrá la FIGURA DEL MAESTRO.
Plasmada la introducción, en esta primera entrega de la categoría STEM, es apasionante comunicar que ya tenemos suficiente contenido para compartirles una cantidad de artículos con aplicación conceptual prácticamente inmediata, para que los centros académicos puedan tomarlos como material de apoyo e invitar a los estudiantes a desarrollar experimentos mediante la aplicación de todo lo que envuelven las ciencias, tecnologías, ingenierías y las matemáticas.
DEFINICION DE STEM
STEM en educación se refiere a un enfoque interdisciplinario que integra las áreas de Ciencia (Science), Tecnología (Technology), Ingeniería (Engineering) y Matemáticas (Mathematics).
CUAL ES LA META
Su meta principal es preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI mediante el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la colaboración.
Este modelo educativo promueve el aprendizaje activo y práctico, a menudo a través de proyectos, experimentos y el uso de herramientas tecnológicas.
Además, busca cerrar brechas de género y fomentar vocaciones científicas desde edades tempranas, impulsando la innovación y la competitividad en un mundo cada vez más digital y globalizado. Para hacer las clases más interesantes, el siguiente ejemplo, paso por paso, podría ser un proyecto que los centros educativos o grupos de estudiantes pueden comenzar a implementar en el aula.
PRACTICA: Como se construye un puente
OBJETIVO: Aplicar principios de ingeniería y física.
MATERIALES: Palitos de helado, pegamento, papel, cartón.
DESAFIO: Diseñar un puente que soporte el mayor peso posible.
BENEFICIOS: Desarrollar habilidades de ingeniería, creatividad y trabajo en equipo al diseñar un puente que soporte peso utilizando materiales simples.
Materiales:
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- Palitos de helado, pajillas, cartón, papel, cinta adhesiva, pegamento
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- Regla o cinta métrica
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- Pesas pequeñas (pueden ser monedas, libros, etc.)
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- Base de apoyo (dos cajas o libros para simular los extremos del puente)
Pasos
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- Introducción al concepto
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- Explica qué es un puente y los tipos comunes (colgante, arco, viga).
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- Muestra ejemplos reales y discute qué los hace fuertes.
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- Introducción al concepto
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- Diseño
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- Los estudiantes dibujan un boceto de su puente.
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- Deben pensar en la forma, los materiales y cómo distribuir el peso.
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- Diseño
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- Construcción
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- Usan los materiales reciclados para construir el puente según su diseño.
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- Tiempo estimado: 30–60 minutos.
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- Construcción
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- Prueba de resistencia
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- Coloca el puente entre dos bases.
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- Agrega peso poco a poco hasta que el puente colapse.
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- Registra cuánto peso soportó.
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- Prueba de resistencia
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- Evaluación y reflexión
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- ¿Qué funcionó bien?
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- ¿Qué mejorarían en el diseño?
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- ¿Cómo se relaciona esto con la ingeniería real?
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- Evaluación y reflexión
Agradecemos a Productos Caribeña por su continua colaboración para lograr una educación inclusiva.
